学び方をリファクタリング
更新日:2022.12.18
作成日:2014.06.26
意識的な学び
- 学びとは「人に対して」行われることではない。「人が」行うことである。
- 経験の伴わない知識のみの習得は、効果が無い。
2点目はすごく分かる。机上の知識だけでは、全然使いものにならない。やってみて得たフィードバックをもとに、知識を深めるのがよさそうだ。
Play 遊ぶこと 「目的を定めない自由な探索」
遊ぶこととは、「目的を定めない自由な探索」である。
最近、遊んでるかな？目的を考えずに、ただやりたいだけでやってることってあったっけな？ってちょっと不安になった。
「わからない」から始めよう
「わからない」から始めるしかない。
未だに分からないことだらけなんだけど、「わからない」空白を埋め続けていけば、自分の地図が出来てくるはずと信じて埋め続けよう。
「SMART」な目標
Specific 具体的
例えば、「Erlangを学びたい」ではなく、「Erlangを使って、動的にコンテンツを生成するWebサーバを作るたい」など具体的にすること。
Measurable 測定可能
どうしたら、いつ何を成し遂げたとわかる？
Achievable 達成可能性
達成不可能な目標や目的は目指しても、ストレスになるだけだ。 次の目標は、「今」自分がいる位置から見て達成可能なものであること。
「目標ってね、高すぎるとダメなんですよ。高く持つのは夢なんですよね」っていう言葉を思い出した。
初めから何時間練習しようと思って練習してるわけじゃない。自分の中に、１打席、１球に対しての目標があって、それをクリアするために練習している。一つクリアすれば、次の課題、それもクリアすればまた次の課題がある。だからこそ、集中して続けていられる。
一流の習慣術 イチローとマー君が実践する「自分力」の育て方 の奥村さんの講演を聞いてきた
Relevant 適切
それは自分にとって本当に意味のあることだろうか？
Time-boxed 期限を定める
自分で期限を定める必要がある。自分に対して、小さな区切りをいくつも設ける。 「私がいつまでに何を行う」と明言する。
実現可能な細かい目標を立てるのは苦手だ。 ちょっと調子に乗るぐらい、細かく目標を達成できるようにしたい。
今日の積読本消化
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2011.11.30
改めて、リファクタリングとは？